Tim Poiesz                     

Verslag Utrechtdag

1)Je naam

• Tim Poiesz

2)Je begeleider

• Harmen Dijkstra

3) Het verloop van de dag,

Stad-1/2 A-4 tje

We moesten verzamelen bij de Dom in Utrecht. We kregen een begeleider toegewezen. Wij kregen Harmen Dijkstra die een goede rondleiding verzorgde. We begonnen met een uitleg hoe de Domkerk er van buiten uitzag. Daarna gingen we naar de Stadhuisbrug waar we uitleg kregen over de werfkelders. Hierna gingen naar de grachten waar Harmen vertelde over Zuster Bertken. die zich ingemetseld had voor de zonden van haar vader. Dan liepen we door naar de buurtkerk. Dit was de kerk voor de burgers. De bouw van de kerk is in het romaans gemaakt. Daarna gingen we naar de Wilibrordkerk. We zijn in deze kerk geweest en hebben veel info gekregen van de oude vrouwtjes die daar werken. Zij vertelden over het altaar en de functie hiervan. Na deze kerk gingen we naar de grachten. Waar het Stadhuis stond. Ook over dit gebouw kregen we info over de bouw. Daarna gingen we naar het pandhof waar we uitleg kregen over het beeld dat in het midden stond. Hier gingen mensen bidden en het beeld is een schrijvende monnik. Daarna gingen we in de kerk van de Dom. Hierna kregen we pauze. Daarna hadden we 20 min. om te lopen naar het Centraal Museum. Hier kregen we uitleg over Expo 4(mode) en Expo 1(de vaste collectie)

Museum-1/2 A-4tje

In het Centraal Museum waren twee expo’s die we gingen bezoeken. We bezochten de expo over de vaste collectie van het Centraal Museum. We begonnen met het schilderij: groot bloemstuk met keizerskroon. Hier moest Anne thijs zijn presentatie over houden. Ook hebben we hier de roeping van Mattheus bekeken dit schilderij was speciaal, omdat er clair obscuur en een licht band in verwerkt was. Hierna gingen we naar het poppenhuis van Betronella de la Court. Dit was speciaal, omdat het een verkleinde weergave was van een 16e-eeuws grachtenpand. Er zijn maar liefst 1600 voorwerpen in te zien. We hebben ook “landschap onder regenlucht” gezien en als laatste van deze expo hebben we de “tankman” bekeken. We gingen hierna na de expo over mode. Hier werden we verdeeld in groepjes. Hier waren 6 zalen met ieder zijn thema. In zaal 1 hebben we gekeken naar de combinaties van kledij. In zaal 2 hebben we naar de functie en gelegenheden wanneer de rode loper wordt uitgerold. Zaal 3 over de kleding bij het uitgaan. Zaal 4 over kleding die wordt gedragen bij een gala. Zaal 5 ging over een backstage zaal waar mensen werden opgemaakt. De laatste zaal ging over de jassen en kopstokken.

4) Voeg jouw eigen presentatie toe

Duane Hanson maakt levensechte figuren. Deze vrouw ligt in de garderobe op de grond.

Iedereen, die haar plotseling ziet liggen, krijgt een schok van schrik!

Opdracht:

• Zoek dit werk op en leg aan de groep uit, wat de achtergrond is van dit werk.

1. Wat betekent Derelict? Derelict betekent iemand die geen eigendommen heeft.
2. Van welk materiaal is het werk gemaakt?Polyester en fiberglas, beschilderd met olieverf, textiel.
3. In welk jaar is het gemaakt? 1975

• Zoek ander werk van hem op, print een afbeelding, neem mee en laat dat zien aan de groep

1. Leg dat werk ook uit.

Hanson maakt zijn kunst in de stijl van het hyperrealismee. Hij maakt zijn kunst zo echt mogelijk. Hij haalde zijn thema’s vaak van politieke gebeurtenissen. , maar ook aan het dagelijks leven in Amerika: winkelende huisvrouwen, toeristen, bejaarden, enz., waarmee hij uitdrukking wilde geven aan de treurigheid van 'the American way of life'. Hij geeft kritiek op de bitterzoete Amerikaans consumptiemaatschappij. Dit kunstwerk is gemaakt in 1969/1970 en is gemaakt van polyester en fiberglas

1. Waarom maakt hij levensechte figuren na?

Hij maakte levensechte figuren na om de impact groter te maken op de mensen die dit bekeken.

5)Wat vond je boeiend, wat heb je geleerd?

Het boeiendste was expo 1, omdat hier veel verschillende schilderijen en kunstwerken stonden. Hiervan ben ik van de presentaties van de medeleerlingen veel opgestoken. bijvoorbeeld hoe je naar een schilderij kijkt en dat er een hele achterliggende gedachte kan zitten.

6) Hoe ging jouw presentatie? Uit het hoofd/ kreeg je de aandacht, heb je de groep aan kunnen kijken en konden de ll. Je verstaan

Mijn presentatie ging zeer goed. De leerlingen hebben aandachtig geluisterd naar wat ik te zeggen had en ik denk dat ze ook wat zijn opgestoken van mijn presentatie.

7) Wat vond je het beste onderdeel?

Ik vond het beste dat we in de kerk van de Dom zijn geweest, omdat dit een kerk is die zeer mooi is en de leergierigheid van leerlingen op kan wekken.

8) Graag tips voor de volgende Utrechtdag De enige tip die ik kan geven is dat het vervoer naar Utrecht beter verzorgt kan worden door de school zelf, omdat ik van veel mensen hoorde dat dit heel vervelend was.